Barnas virkelighet

Det norske samfunnet i dag ser helt annerledes ut enn for bare 100 år siden. Den gang skulle barn bare ses og ikke høres. De måtte gjøre sine plikter hver dag og risen var aldri langt unna om man fant på noe tull. Samtidig kan man se at barndommen den gang var enklere og på mange måter mye tryggere. Men samfunnet har vokst etter den industrielle revolusjonen, og teknologien har ført til stadig nye endringer i både vanlige aktiviteter og rollemønster. 

Det diskuteres stadig hvorvidt barna har det bedre i dag enn de hadde for 100 år siden, og meningene er delte. Mange mener at de levde mer beskyttet, det var nærere familiebånd og foreldrene arbeidet anderledes hvilket ga dem mer tid til barna. Barna ble tidligere voksne og fikk ansvar og plikter veldig fort. Samtidig hadde barna mulighetene til å utforske verden rundt seg, slik barn faktisk skal gjøre. Hvordan lever egentlig barna i dag?

Dagens barn har en helt annen oppvekst. I den typiske familie jobber begge foreldrene ettersom de fleste familier må ha to inntekter for å klare seg. Barnet tilbringer dagen i barnehagen og etterhvert på skolen. Når barnet til slutt blir hentet i barnehagen er det hjem til foreldre, familie eller en au-pair. Når foreldrene til slutt kommer hjem er det litt kvalitetstid sammen, gjerne med lekser, mat eller tv før barnet skal legge seg.

Mye i et barns liv handler i dag om pedagogikk. Hvordan kan man sikre at barnet utvikler seg best mulig via læring. Alt skal tilpasset alder, intellektuelt, emosjonelt og fysisk nivå. Pedagogiske ledere sørger for at ethvert barn stadig følges opp og at læringen tilpasses barnet. Barnebøkene er fulle av kunnskap og tilrettelagt læring for barna, slik at pedagogikken kommer inn i hvert et aspekt av barnets liv.

Borte er de gode gamle historiene med moralske synspunkt, hvor barna bare skal sitte i mors armkrok og høre om hva som er rett og galt i Pippi Langstrømpe sitt univers. Grønske på jeansen skal man ikke ha, så dermed må man leke forsiktig når man er ute. Blør man neseblod er man nesten døden nær og gud forby at man skulle ramle ned fra et tre hvor man var opptatt med å bygge trehytte. Kanskje det er slik at barna i dag faktisk beskyttes i hjel?

Barn i dag møter stimuli hele dagen, gjennom barnehage, skole og hjemme. Samtidig er de blitt mer passive viser forskningen. De foretrekker å sitte forann tv å se på filmer og tv-serier eller spille dataspill eller Playstation 3. Dette går ut over barnas fysiske aktivitet og flere innenfor helsesektoren har slått alarm ettersom antallet overvektige barn stadig øker. Så kan man stille seg spørsmålet om barna hadde det bedre før når de måtte drive barnearbeid med hadde familien rundt seg og fritiden ble brukt til å lete i skauen etter blåbær. Eller er det bedre nå når alt legges opp optimalt for læring, men familiedynamikken har endret seg og det fysiske aktivitetsnivået har gått ned.

Overvekt hos barn

Overvekt hos barn var et sjeldent fenomen før, men er nå et av de mest utbredte problem i helsevesenet blant annet i Norge. I USA er 1 av 3 barn regnet som overvektige og 16% av disse lider under fedme. Dette kan føre til store konsekvenser for barnet både fysisk og psykisk etter som overvekt er belastende for kroppen og ikke er akseptert i samfunnet.

Kilde: Norsk Helseinformatikk.no

Hvor mye er nok?

Det er viktig for barn å være aktive hver dag, ikke bare med tanke på vekt. Aktivitet fører også med seg læring, kroppsbeherskelse og trening på motoriske ferdigheter. Ifølge Norsk Helseinformatikk er det viktig at barnet har minst 1 time fysisk aktivitet hver dag, noen mener at de må opp i så mye som 1.5 timer hver eneste dag. Foruten å unngå overvekt, er dette også med å forebygge mot andre sykdommer som diabetes, hjerte og karsykdommer, astma, søvnapne og høyt kolestrol.